Согласно статистике ВОЗ, дети на постсоветском пространстве большинство хронических заболеваний приобретают из-за исключительно высокой нагрузки в школе. Большие нагрузки и низкая физическая активность приводят к умственному и психологическому переутомлению у учащихся младших классов. В свою очередь, переутомление приводит к развитию разного рода заболеваний и стимулирует развитие заболеваний, предрасположенность к которым у детей обусловлена генетически. При этом лечение эпилепсии, заболеваний позвоночника и органов зрения становится проблемой и для семьи, и для школы, и для общества в целом.
Проходящие сейчас во многих государствах Содружества школьные реформы, в сущности, преследуют одну цель – снизить нагрузку на школьников, прежде всего, уменьшая количество обязательных школьных предметов. Кроме того, судя по всему, уже в ближайшем будущем будет развиваться система профильного обучения. Таким образом, уже в подростковом возрасте дети смогут выбирать то направление, которое им наиболее интересно, и изучать либо экономические дисциплины, либо гуманитарные, либо технические. А для тех подростков, которые планируют получать профессионально-техническое образование, будут созданы условия для получения практических навыков ещё в период обучения в школе.