Школьное образование в Германии сейчас переживает своего рода кризис. Причём этот кризис назревал достаточно давно, и сейчас выходит, что называется, на поверхность.

Примерно 50% родителей, воспитывающих школьников, выражают недовольство существующей системой среднего образования. Хуже всего обстоят дела в основных и реальных школах, где системой образования недовольны почти 60% родителей, на втором месте – гимназии (49% недовольных родителей), на третьем – начальные школы (40% недовольных). Главные претензии к существующей системе школьного образования – невозможность самореализации детей, а также необходимость дополнительных занятий. Другими словами, немецкие родители крайне недовольны тем фактом, что дети не в состоянии сами выполнять домашние задания.

Соцопросы показали, что 80% родителей с высшим образованием вынуждены тратить время и силы на помощь чадам в выполнении домашних заданий. Для тех родителей, чей уровень образования ограничен средней или базовой школой, этот процент ниже – около 60%. При этом для всех родителей выполнение с детьми домашних заданий – сложный и отнимающий много сил и времени процесс.

Конечно, если вдуматься, то эти претензии можно назвать справедливыми. Не ценят только «несчастные» немецкие родители, что совместное выполнение домашних заданий – это ещё и возможность общаться с собственными детьми. А ведь одной из серьёзных проблем, которую озвучивают европейские психологи последние годы, является именно недостаток общения в семье. Особенно остро эта проблема стоит для школьников первых лет обучения.