Начался очередной учебный год, а с ним и проблемы у родителей и учителей. Одна из этих проблем – разобраться в почерке ребёнка.
Почему же почерк у одних детей такой неразборчивый, а у других – более или менее приемлемый? Специалисты утверждают, что хуже всего почерк (особенно в начальных классах) у мальчиков. А всё потому, что у них значительно хуже развита мелкая моторика, да и сами зоны мозга, которые за неё отвечают.

Впрочем, нередко причинами плохого почерка являются и такие, сугубо социальные качества, как усидчивость, более всего развитая именно у девочек, а также склонность к совершенствованию, которая опять же более характерна для девочек. Мальчишки же отличаются излишней, с точки зрения чистописания, подвижностью, активностью и отсутствием желания совершенствовать и свой внешний вид, и свой почерк.

По мнению специалистов, бороться с плохим почерком можно и нужно, причём с самого начала школьных занятий. Однако вовсе не так, как это предлагала советская школа – стократным переписыванием одних и тех же упражнений. Напротив, практика показывает, что значительно успешнее те дети, которые с удовольствием занимаются какими-либо видами деятельности, развивающими мелкую моторику. Например, если дети занимаются лепкой, конструированием или рисованием. Главное – чтобы ребёнку нравилось то, что он делает. Тогда даже самый разбитной мальчишка будет с удовольствием совершенствовать столь необходимые для налаживания почерка навыки мелкой моторики.