С давних времен, чтобы заставить ребенка что-то делать или чего-то не делать, родители обращались к такому методу воспитания, как использование страшилок. Так, появились, детские бабаи, бабки - ежки, лешие и прочие, которые помогали «держать детей в ежовых рукавицах».

Признаюсь честно, я, как мать, сама нередко пользовалась подобным методом воспитания.  Когда моему сыну было два года, у него был очень плохой аппетит, а поэтому, чтобы заставить его покушать всем членам семьи приходилось рассказывать различные истории, сказки, но вскоре и их уже было не достаточно. Наконец, мы с мужем устали от представлений мини-театра. В очередной раз, когда надо было накормить нашего сына, я предложила почитать книгу.  Ею стала книга К. Чуковского «Мойдодыр». Я прочитала несколько абзацев с грозным выражением лица,  и пригрозила, что если он не будет кушать, тогда придет Мойдодыр. Теперь единственно действенным способом накормить нашего малыша – является устрашение его  этим персонажем. Когда он начинает капризничать, я ему цитирую строки о том, что  Мойдодыр придет, топнет ногой и устроит ему головомойку. Мой малыш, на удивление, становится смирным и хорошо открывает рот, что очень важно при кормлении такого Нехочухи.

Однако, как то вечером, мой сын проснулся в своей комнате, а когда я услышала его и прибежала, то увидела свою кроху, забившегося в уголок и плачущего. Когда я спросила, что с ним случилось, он ответил, что в его комнате Мойдодыр. Мне понадобилось много усилий, чтобы объяснить ему, что в его комнате кроме нас никого нет.

Таким образом, я поняла, что страшилки – это не совсем правильный метод воспитания, так как, достигая якобы положительного результата в одном, мы параллельно получаем отрицательные результаты в другом. К тому же страшилки в качестве «кнута» действуют безотказно лишь на какое-то время, а потом опять приходиться искать новые методы воздействия.

Поэтому я хотела бы, чтобы родители не совершали подобную ошибку. Ведь накормить ребенка и этим сделать его физически здоровым, но психологически больным, не есть нормально. Надо искать альтернативу. В нашем случае ею стали рассказы-воспоминания о чудесно проведенном времени в зоопарке, у кого-то в гостях и т.д.

Надо помнить, что страх и его «товарищи» не могут быть «помощниками» в воспитании детей.