В определённом возрасте любой малыш уже вполне может принимать участие в домашнем труде, и более чем хорошо для него, когда он начинает выполнять определённые обязанности с самого раннего возраста. Разумеется, обязанности, которые возлагаются на малыша, непременно должны быть оговорены между родителями, чтобы исключить противоречия. Прежде всего, родителям необходимо договориться не только об объёме домашних обязанностей ребёнка, но и о поощрениях, с ними связанных.

Важно помнить, что начало трудовой деятельности ребёнка – это очень важный этап в его жизни. Пусть это будет просто приведение в порядок игрушек – ребёнок должен знать, что он делает очень важную работу, и родители им очень довольны. Ни в коем случае не стоит начинать приучать ребёнка к выполнению определённых обязанностей, когда вы или он устали или раздражены. Нужно быть готовым к тому, что малыш может выполнять какие-то работы не слишком хорошо, во всяком случае, поначалу. Потому важно, чтобы у вас хватило терпения, ведь проявлять собственный негатив – лучший способ отвратить ребёнка от любого домашнего труда.

Помимо определённого круга обязанностей малыша, можно давать ему дополнительные задания, которые позволят ему освоить ещё какие-то виды работ по дому, которые впоследствии могут быть ему поручены. Например, если двух- или трёхлетний малыш вполне может убирать собственные игрушки и определённые следы своей деятельности, то в солидном возрасте четырёх лет ребёнок уже может принимать участие в протирании пыли (при отсутствии бьющихся объектов поблизости), а также в подметании пола.

Конечно, сразу выполнение работы малышом будет не слишком качественным, поэтому начало такой деятельности всегда происходит при участии родителей. Когда же вы посчитаете, что ребёнок может выполнять какую-либо работу самостоятельно, это событие можно отметить как включение малыша в число взрослых членов семьи.

Выполнение определённых работ изначально должно иметь игровую цель. Другими словами, одно дело – это убирать игрушки, и совсем другое – помочь им добраться до своего домика, чтобы отдохнуть. Впоследствии цель, разумеется, может изменяться.
Если ребёнок, помимо уже возложенных на него домашних обязательств, стремится принимать участие в каких-то ещё занятиях, это должно быть непременно оценено: малыша нужно похвалить, причём – максимально искренне. Однако важно соблюдать меру: домашние обязанности не должны служить способом для ребёнка получать какие-то подарки или сласти. Иначе ребёнок начнёт воспринимать домашнюю работу как возможность получения выгоды. Важно показать ребёнку, что его помощь в домашней работе очень ценна для вас, поскольку показывает его любовь.

Когда же помощь оказывается не слишком удачной, и малыш что-то набедокурил, нужно обязательно показать, что вы оценили его порыв помочь. Ведь главное – это опыт, и всему необходимо учиться, чтобы выполнять какие-то виды работ действительно хорошо.

Когда ребёнок уже может выполнять какие-то виды домашних работ самостоятельно, его можно оставлять на время выполнения этих работ одного, но лучше присматривать за ним. Так малыш будет чувствовать ваше внимание и в то же время ощущать ответственность за порученное дело.
Если же ребёнок уже достаточно взрослый, но при выполнении каких-то домашних обязанностей постоянно обращается за помощью или оценкой своих действий, не стоит отмахиваться от него. Может быть, он просто неуверен в себе или нуждается в дополнительном внимании. После выполнения работ можете, помимо похвалы, ещё и обнять малыша, чтобы он чувствовал родительскую защиту и поддержку.