|
Малыш рисует: что это значит?
|
 Когда малыш начинает рисовать, первое, на что родители обращают внимание – это цветовая гамма. И только второе – сюжет, если таковой в рисунке вообще очевидно имеется. Больше всего родителей пугают тёмные тона в рисунках их чада: чёрный, коричневый. В то же время, для ребёнка двух-трёх лет вполне естественно использовать чёрный, коричневый цвета. Чёрный – наиболее контрастный цвет с белым листом бумаги, ребёнок чувствует себя творцом. Это уже к четырём годам чёрный начинает обретать эмоциональную окраску. Что же касается коричневого, то обычно в возрасте 2-3 лет этот цвет символизирует людей старшего поколения в семье – бабушек, дедушек. Использование коричневого цвета в рисунках может быть проявлением уважения и внимания, направленного на дедушек и бабушек. В принципе, существует немало сюжетов, которые помогают родителям лучше понимать маленького человечка. Самый популярный – это изображение всей семьи. Как правило, в таком рисунке можно увидеть тех людей, которых ребёнок считает членами своей семьи (при этом отсутствие кого-то на рисунке достаточно показательно), а собственно изображение людей позволяет определить отношение к ним ребёнка. Однако здесь есть одно важное правило – ребёнок должен рисовать самостоятельно, взрослые не должны вмешиваться в творчество до завершения работы. В идеале ребёнок должен рисовать сам, а потом показать уже готовый рисунок. Например, важно расположение персонажей на рисунке: чем ближе они к нарисованному малышу, тем более близки они ему и в реальности. Тревогу может вызвать отсутствие самого ребёнка на семейном портрете. Расположение персонажей на рисунке ребёнок может и должен прокомментировать сам. Это касается и наличия/отсутствия тех или иных людей на семейном портрете. Однако страшные персонажи, означающие родителей или других членов семьи, могут быть связаны не только с общим отношением к ним малыша, а к сиюминутным страхам, например, связанным с плохим настроением одного из членов семьи, либо перенесённым наказанием. В любом случае родители не должны показать, что им нравится или не нравится что-то, изображённое на картинах малыша. Ведь ребёнок очень тонко чувствует, что именно вызывает удовольствие родителей и будет стремиться это повторять. Рисунки определённого сюжета, сделанные «по родительскому заказу», крайне желательно не повторять часто. Ведь ребёнок запоминает, что именно было приятно родителям и уже не стремится показывать, что он думает на самом деле, а хочет только порадовать родителей. Психологическая трактовка любого детского рисунка изменяется под воздействием множества факторов. И здесь недостаточно определить основные значения тех или иных элементов. Хотя их значение также достаточно важно. Например, расположение рисунка на листе имеет большое значение: чем больше рисунок, чем он выше располагается, тем выше самооценка ребёнка, его лидерские качества. А вот голова персонажа для маленького ребёнка будет свидетельством интереса к знаниям, а размер глаз – внимание к внешности, наличие зубов, когтей – способность постоять за себя, вплоть до агрессии. Считается, что одним из важных элементов рисунка, особенно – если ребёнок рисует «просто так», а не какое-то конкретное животное, является хвост. Его расположение, «выражение хвоста» определяет собственное ощущение ребёнка, его самооценку. Однако, когда ребёнок вырастает, картины могут становиться более мрачными и противоречивыми. В подростковом возрасте такие изображения являются естественным проявлением тревоги, связанной с гормональной перестройкой организма, половым созреванием. К тому же подростки нередко копируют увиденные ранее сюжеты, которые чем-то их затронули или просто считаются модными и привлекательными в их среде. Нередко подростки рисуют одни и те же картинки, с повторяющимися сюжетами или персонажами. Это может означать наличие постоянно действующей проблемы, а может означать просто отсутствие изобразительных навыков. Проще говоря, не умеет ребёнок или подросток больше ничего рисовать. Или всё другое кажется ему непривлекательным, во всяком случае, в собственном исполнении. Многие родители, которые осваивают психологию посредством популярных журналов, стремятся максимально точно «расшифровать» рисунки собственного ребёнка, вплоть до постановки диагнозов. Это является либо проявлением инфантильной самонадеянности, либо своего рода психологической патологии, проявлением комплекса неполноценности. Не желая обращаться к специалисту, такие родители полагают, что «сами всё могут», тем самым отыскивая проблемы там, где их нет. Но, как известно, если тщательно искать проблему, она обязательно отыщется. Даже если её ранее там и не было. И у детей, родители которых склонны искать у них проблемы, эти самые проблемы обязательно появятся. Потому, если у вас по какой-то причине вызывают сомнения или опасения графические творения вашего ребёнка наряду с его поведением, обратитесь лучше всего к специалисту. Только профессиональный психолог сможет действительно разобраться в происходящем. |
