Ребенок 2-х лет занимается активным познанием окружающего мира, частичным  осознанием своего «я». В этом возрасте у детей развивается речь, состоящая уже из словосочетаний и даже  несложных предложений; ассоциативное мышление;  и, конечно продолжается физическое развитие.
Весь день ребенок  бегает, прыгает, лазает. При наличии в детской комнате шведской стенки или многоэтажной кровати, жизнь малыша подобна будням обезьянок в зоопарке. Причем, рискуя упасть, малыш настойчиво продолжает  свое знакомство с миром. И, хотя, мамы часто и быстро устают от такой активности, не раз выражая свое недовольство по отношению к своим непоседам, однако, такое поведение детей более  чем нормально, а вот проявление пассивности должно насторожить.
Ребенок подрастает и многое в этом огромном мире ему непонятно, поэтому он каждый день неустанно пытается его познать.  Вооружившись своими  «верными друзьями», (имеется  в виду предметами быта: стульями, ящиками, горшками, столовыми приборами и т.д.) он продолжает  «открывать  для себя  все новые горизонты».
Ассоциативное мышление помогает детям 2-х лет проводить параллели между предметами. Так, например, чтобы достать коробку конфет на верхней полке шкафа, ребенок  сразу же хватает  стул или табурет.   Не дотянувшись до желаемого «приза», он берет лопатку или толкучку, и придвигает  его поближе. А в случае полной неудачи, ребенок  все равно не останавливается на достигнутом, и  просит  любого взрослого  помочь ему.
Таким образом, малыш уже умеет  ставить перед  собой задачи и находить пути их решения.  А теперь несколько слов о речи ребенка. В этом возрасте ребенок начинает говорить, однако этот процесс  требует особого внимания  и коррекцию со стороны родителей. Не стоит сюсюкаться с малышом, иначе он будет  говорить  неправильно долгое время. Зачастую ребенок может произносить лишь первые несколько слогов или вообще переворачивать слова, и хотя родители  знают, что он  хочет сказать, они должны «мягко» поправлять его. Порой малыш может делать небольшие паузы, произнося словосочетания или какие-то новые слова, но это даже очень хорошо. Ведь «на лицо» мыслительные процессы!
А вот игнорирование речи ребенка или недостаточное терпение к его высказываниям может привести к тому, что малыш не просто обидится, но  и вообще перестанет говорить или, как часто это бывает, начнет заикаться. Многие родители думают, что заикание возникает в случае испуга, однако 80% детей страдают эти недугом по причине отчаяния, что они не могут  удержать на себе внимание собеседника.
И в заключение  хотелось бы сказать, что 2-х летний малыш – хоть и маленькая, но -  личность, а значит, его нужно слушать и на него должны обращать внимание.