Известно, что все процессы развития ребенка должны начинаться еще в раннем детстве. Так, чтобы ребенок начал говорить, писать, читать, рисовать, родителям надо приложить не малые усилия и проявить фантазию.  В настоящее время очень актуален вопрос, касающийся развития памяти ребенка. Вот несколько упражнений – тренингов, с помощью которых можно не просто тренировать память, но и развивать ассоциативное мышление. Итак, вот несколько упражнений.

Покажите вашему ребенку карточку с изображением 10 геометрических фигур, только все они должны уже быть знакомы ему заранее. Затем спрячьте их и попросите нарисовать на пустом листке бумаги.

Напишите буквы алфавита, и по тому же принципу, попросите написать все, что он запомнил. Или, например, можно показать числа до десяти, изображенные тремя цветами. Затем можно попросить озвучить те из них, которые были помечены одним из цветов.

Как вы видите, процесс развития памяти – это достаточно сложный процесс и требует от родителей проявления фантазии и времени на ее реализацию. Ведь от того, каким будет задание, будет зависеть развиваемый аспект. То есть, если задание состоит лишь в том, чтобы продолжить или восстановить порядок цифр, букв, найти отличия на двух практически одинаковых картинках и т.д., тогда развивается только зрительная память и внимание. Но, если нужно провести параллели между словами, распределить персонажей, например, мультфильмов, «в  пары», тогда начинает развиваться ассоциативное мышление. Так как здесь уже не достаточно только запомнить показываемые объекты, нужно уметь связывать их между собой, а при условии «устранения» хотя бы одного из них, логически прийти к выводу, какого предмета не хватает.

Кроме тех простых упражнений, которые были приведены выше, можно использовать также и такие, которые направлены на запоминание слов, причем таким же методом можно запоминать и слова иностранных языков. Вы берете любое слово, например, «банан» и начинаете обыгрывать его, придумывая с ним смешные рассказы, выдумывая или читая о нем стишки. Также в этом вам могут помочь уже готовые книжки-азбуки с четверостишиями или двустишиями о данном объекте.  Любое слово – существительное, как правило, можно изобразить на бумаге, а это значит, что чем веселее у вас получится рисунок, тем быстрее ребенок запомнит изучаемое слово.

Таким образом, если родители правильно подойдут к развитию памяти своего малыша, то в будущем они могут не переживать о том, что ему предстоит учить стихи и отрывки из прозы в школе.